Studieavond 'Meertalige Verhalen'

Op dinsdagavond 27 november vond de eerste 3M-studieavond over de nieuwe activiteit ‘Meertalige Verhalen’ plaats. Leerkrachten van fase 1 scholen waren aanwezig en hebben, onder het genot van pizza en een gezonde salade, theorie en uitleg gekregen over het doel en de opzet van de activiteit. De komende weken zullen zij aan de slag gaan met Meertalige Verhalen rond het thema ‘kerst’.

"Spaghetti met confetti"

Us kollega Sigrid Kingma, dichteres en ek wurksum by it Lektoraat Frysk en Meartaligens, is dwaande west mei de aktiviteit ‘Meartalige Gedichten’ op ‘e Koningin Wilhelminaschool lokaasje Transvaal yn Ljouwert. Yn twa lessen hat sy tegearre mei master Douwe en learlingen fan groep 5 in prachtich meartalich gedicht rûn it tema iten makke.

Lees meer

3M-website is online!

Onze website www.3mproject.nl is in de lucht! Op de website vind je alle informatie over de opzet en het doel van het project, over de verschillende fases, de werkpakketten en de 3M-Toolbox. Op de website vind je tevens een handig overzicht van de deelnemende scholen, de partners en voorbeelden van de activiteiten die wij doen.

Naar de website

Juf Petra Zwart van CBS De Flambou

Deze keer staat Petra Zwart in the spotlight. Zij is leerkracht van groep 6/7/8 van CBS De Flambou in Oosterbierum en wij onderwierpen haar aan vragen over meertaligheid op De Flambou. "Als ik de leerling verbied om zijn moedertaal te spreken in mijn klas, dan zet ik iets op slot."

"We bedenken als school verschillende talige activiteiten en zetten deze effectief in de klasroutine in. We proberen ook onze huidige taalmethode aan te passen zodat het niet alleen maar over de Nederlandse taal gaat, maar dat de opdrachten in meerdere talen uitgevoerd kunnen worden. Bij de opdracht 'Recept schrijven voor de fijne klas' overleggen de kinderen met elkaar in het Nederlands wat een recept eigenlijk is. Daarna mogen ze één taal kiezen, die voor hun van betekenis is en gaan we alle recepten met elkaar vergelijken op basis van vorm, taal en gelijkenissen daartussen. De leerlingen gaan zo op een andere manier met de taalles aan de slag."

"We hebben ontzettend veel geleerd van het 3M-Project. We gebruiken alle talen door elkaar en we zijn ook los gekomen van de denkwijze dat je je moedertaal op school niet mag gebruiken. Mijn advies is om de thuistalen van kinderen in de school te gebruiken. Het gaat om hun moedertaal, de eerste taal waarmee ze aangesproken zijn, hun hartstaal. Als ik de leerling verbied om de moedertaal te spreken in mijn klas, dan zet ik iets op slot. De wereld is groot, we zeggen vaak: kijk om je heen, wat zijn er mooie talen! Taal is veel meer dan een communicatie-middel, het is ook een deel van de cultuur."

Lees het volledige interview

Nieuw(jaars)activiteit

Op één van onze fase 2 scholen kwamen ze met een leuk idee: een meertalige wensboom. Iedere leerling schrijft in zijn/haar thuistaal een wens voor het nieuwe jaar voor de hele school. Alle wensen worden in een (zelfgemaakte) boom gehangen op een centrale plek in de school. De wensen kunnen op kaartjes geschreven worden maar natuurlijk kan er ook geknutseld worden. Denk aan: een versierde bal, een zelfgemaakt poppetje, etc. Wij zien jullie producten graag terug via facebook, twitter, instagram of via de mail!

Mail ons!

3M-eveneminten

10 oktober 2018: De 4e 3M-wurksjop mei as tema ‘de Meartalige klasse’. Spreksters Emmanuelle Le Pichon-Vorstman en ús eigen Suzanne Dekker joegen in presintaasje mei in soad praktyske oefeningen oer hoe’t je optimaal gebrûk meitsje kinne fan de ferskillende talen yn ‘e klasse. Foar wa’t it neilêze wol, kin de presintaasje hjir opfreegje.
27 novimber 2018: 3M-stúdzjejûn oer de nije aktiviteit ‘Meartalige Ferhalen’.

Presintaasjes yn binnen- en bûtenlân

Fan de simmer ôf hawwe wy in tal presintaasjes jûn yn binnen- en bûtenlân.

6 september 2018: Presintaasje op de European Conference on Educational Research (ECER) (Bolzano, Itaalje). Titel: “Translanguaging in Trilingual Education”
13 september 2018: Presintaasje op it 11th International Conference on Multilingualism and Third Language Acquisition (Lissabon, Portugal). Titel: “Translanguaging as a bridge between languages in the Netherlands”
9 november 2018: Presintaasje op de TPO Studiedag Nuffic (Amersfoort). Titel: “Early bilingual teaching in contexts of language diversity”.
9 november 2018: Wurksjop op it DRONGO talenfestival (Nijmegen). Titel: “Haal meer uit meertaligheid”